- La Universidad
-
-
Facultades
- Agronomía e Ingeniería Forestal
- Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos
- Artes
- Ciencias Biológicas
- Ciencias Económicas y Administrativas
- Ciencias Sociales
- College
- Comunicaciones
- Derecho
- Educación
- Filosofía
- Física
- Historia, Geografía y Ciencia Política
- Ingeniería
- Letras
- Matemáticas
- Medicina
- Química
- Teología
- Sede regional Villarrica
-
- Organizaciones vinculadas
-
- Bibliotecas
-
Repositorio UC
3.09 Facultad de Educación
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
3.09 Facultad de Educación
Recent Submissions
-
(2021)Esta investigación corresponde a un estudio de caso único, realizado bajo una metodología cualitativa, que busca abordar y profundizar en las motivaciones de los docentes para permanecer en un colegio con un alto índice ...
-
(2021)En el marco de la evaluación formativa, se entiende que cerrar la brecha del aprendizaje es un elemento central en la tarea docente. Desde esta perspectiva, la retroalimentación se ubica como la herramienta principal que ...
-
(2021)El presente proyecto de intervención se realiza en un establecimiento educacional particular subvencionado ubicado en la comuna de la Granja. Dicho proyecto, está enfocado en el diseño, implementación y evaluación de un ...
-
(2021)Este reporte describe los resultados de un estudio cualitativo exploratorio cuyo objetivo fue analizar el proceso de toma de decisiones curriculares que realizan los docentes de la asignatura de Historia, Geografía y ...
-
(2021)El presente estudio se enfoca en levantar un constructo sobre el concepto de retroalimentación, a partir de dimensiones y subdimensiones operacionalizadas en la formulación de indicadores. La metodología aborda tres ...
-
(2020)El presente estudio busca investigar cómo una directora y su equipo directivo gestionan la crisis provocada por la suspensión de clases presenciales, producto del Covid-19, en un colegio particular subvencionado de la ...
-
(2021)El presente informe da cuenta de un estudio de caso, sobre el significado que algunos jóvenes le otorgan a su proceso de reinserción, en relación con sus historias escolares y de vida, a partir del análisis del relato de ...
-
(2021)El presente estudio tuvo como propósito de investigación, analizar cómo entienden y realizan retroalimentación escrita las profesoras de una escuela municipal rural de la Región Metropolitana, identificando el concepto de ...
-
(2021)El objetivo de este estudio de caso fue levantar un diagnóstico de las prácticas de gestión curricular de un establecimiento subvencionado a fin de identificar los lineamientos para la política curricular institucional. ...
-
(2021)El informe tiene como objetivo el dar a conocer el proceso y resultados de un proyecto de intervención realizado con un equipo de seis docentes pertenecientes a un Centro de Idiomas de una institución de educación superior. ...
-
(2021)El objetivo de este proyecto es validar la interpretación de las puntuaciones de la prueba Comprensión de textos científicos multimodales que mide la habilidad de comprensión de textos multimodales científicos en los niveles ...
-
(2020)El objetivo de esta investigación es analizar las decisiones curriculares para el desarrollo de la argumentación en la clase de matemática. Luego se caracterizan las decisiones curriculares que favorecen y obstaculizan ...
-
(2021)Como una forma de conocer con mayor profundidad los modos de producción del conocimiento en educación en Chile, este estudio analiza puntualmente las investigaciones sobre liderazgo educacional realizadas en el país entre ...
-
(2020)El presente estudio de caso, realizado en la Escuela de las Artes y la Tecnología de Maipú, tuvo como propósito levantar una mirada teatral sobre el liderazgo escolar, construyendo una alternativa teórica y práctica de ...
-
(2021)Este trabajo presenta un estudio cualitativo cuyo objetivo fue interpretar los usos formativos de las preguntas en las clases de lectura en un establecimiento bilingüe que propicia la implementación de la evaluación ...
-
(2021)La tesis estudia el concepto de calidad de la educación escolar en las políticas educativas de Chile. Su propósito es construir un cuadro interpretativo de los usos y significados del concepto de calidad y de su pertinencia ...
-
(2021)Este informe presenta un análisis de caso que tuvo como propósito analizar las prácticas de contextualización curricular de los docentes de Lengua y Literatura en un establecimiento técnico profesional de la Región ...
-
(2021)Este estudio pretende generar una propuesta preliminar de un instrumento de evaluación que mida los conocimientos de profesores y profesoras de educación media, respecto de evaluación diferenciada y diversificada. Para ...
-
(2021)La retroalimentación, como componente fundamental de la evaluación formativa, es una herramienta poderosa que promueve el alcance de los objetivos y metas de aprendizaje por parte de los estudiantes. Según la Agencia de ...
-
(2021)La resolución de problemas ocupa un lugar central en el estudio de la matemática, por lo que ha adquirido cada vez mayor importancia en los currículos nacionales e internacionales. Sin embargo, los resultados en evaluaciones ...