Diseño y construcción de un instrumento y validación del uso de sus puntuaciones, para medir expectativas de profesores de educación media técnico profesional hacia sus estudiantes
Loading...
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Este proyecto de magister tiene como objetivo diseñar y construir un instrumento y validar el uso de sus puntuaciones para medir las expectativas de profesores de Educación Media Técnico Profesional de la Región Metropolitana hacia sus estudiantes en lo académico y laboral. Metodológicamente se consideró un pilotaje con 214 sujetos, donde se analizó la confiabilidad y validez de las puntuaciones del instrumento, considerando evidencias basadas en el contenido, en la estructura interna (constructo), análisis psicométrico de los parámetros de dificultad, discriminación y funcionamiento diferencial de los ítems, mediante Teoría Clásica de los Test.
A partir del resultado de los análisis realizados se observa que se debe realizar una revisión de los ítems para lograr una validez y confiabilidad aceptable de las puntuaciones para el pilotaje de una futura versión del instrumento, de manera que se pueda describir el nivel de expectativas de las profesores y profesoras de Educación Media Técnico Profesional.
Description
Tesis (Magíster en Educación)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2021
Keywords
Expectations, Technical Professional Secondary Education (TPSE), Teacher, Reliability, Validity