Conocimiento didáctico matemático del profesorado de educación primaria sobre probabilidad: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación

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dc.contributor.authorVásquez Ortiz, Claudia
dc.contributor.authorAlsina, Angel
dc.date.accessioned2020-08-21T23:15:42Z
dc.date.available2020-08-21T23:15:42Z
dc.date.issued2015
dc.format.extent23 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.doi10.1590/1980-4415v29n52a13
dc.identifier.issn0103-636X
dc.identifier.issn1980-4415
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.1590/1980-4415v29n52a13
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/40026
dc.issue.numeroNo. 52
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final703
dc.pagina.inicio681
dc.revistaBolemaes_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherEducación Básica - Chilees_ES
dc.subject.otherProbabilidadeses_ES
dc.subject.otherEnseñanza Didácticaes_ES
dc.titleConocimiento didáctico matemático del profesorado de educación primaria sobre probabilidad: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluaciónes_ES
dc.title.alternativePrimary school teachers’ didactic-mathematical knowledge when teaching probability: development and validation of an evaluation instrumentes_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 29
sipa.codpersvinculados18272
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