En busca del cambio conceptual del profesor en el contexto de la formación contínua

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dc.contributor.authorGómez Nocetti, Viviana
dc.contributor.authorSanta Cruz Valenzuela, Josefina
dc.contributor.authorThomsen Queirolo, María Paulina
dc.date.accessioned2020-10-19T19:10:30Z
dc.date.available2020-10-19T19:10:30Z
dc.date.issued2007
dc.format.extent5 páginas
dc.fuente.origenDialnet
dc.identifier.issn1696-4713
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/47899
dc.issue.numeroNo. 5
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final31
dc.pagina.inicio27
dc.revistaREICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educaciónes_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.titleEn busca del cambio conceptual del profesor en el contexto de la formación contínuaes_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 5
sipa.codpersvinculados67713
sipa.codpersvinculados1265
sipa.codpersvinculados72196
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En busca del cambio conceptual del profesor en el contexto de la formación permanente.pdf
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Artículos (Villarrica)