La probabilidad en Educación Primaria : de lo que debería enseñarse a lo que se enseña.

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dc.contributor.authorAlsina, A.
dc.contributor.authorVásquez Ortiz, Claudia
dc.date.accessioned2020-08-07T13:53:31Z
dc.date.available2020-08-07T13:53:31Z
dc.date.issued2016
dc.format.extent7 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.issn1133-9853
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/38125
dc.issue.numeroNo. 71
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido parcial
dc.pagina.final52
dc.pagina.inicio46
dc.revistaUno. Revista de didáctica de las matemáticases_ES
dc.rightsacceso restringido
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherEducación - Métodos y materiales de enseñanza - Matemáticases_ES
dc.subject.otherCurrículaes_ES
dc.subject.otherEvaluación curriculaes_ES
dc.subject.otherrPlanificación curriculares_ES
dc.titleLa probabilidad en Educación Primaria : de lo que debería enseñarse a lo que se enseña.es_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 1
sipa.codpersvinculados18272
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La probabilidad en educación primaria De lo que debería enseñarse a lo que se enseña.pdf
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