Visualización de datos para la gestión de asuntos estudiantiles: aporte para futuras acciones con foco en el bienestar y la salud mental universitaria
| dc.catalogador | yvc | |
| dc.contributor.advisor | González Ugalde, Carlos Hugo | |
| dc.contributor.author | López Guerra, Natalia Pilar | |
| dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-06T20:29:46Z | |
| dc.date.available | 2024-08-06T20:29:46Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.date.updated | 2024-08-01T23:32:54Z | |
| dc.description | Tesis (Magíster en Educación con mención en Educación Superior)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2024 | |
| dc.description.abstract | El presente estudio tiene como objetivo aportar a la gestión y la planificación de la unidad de Asuntos Estudiantiles de una carrera en una universidad chilena, cuya misión es mejorar la experiencia universitaria, generar instancias de acompañamiento y aportar al bienestar y la salud mental de la comunidad estudiantil. Se plantea la necesidad de contar con datos que actúen como evidencia para el proceso de toma de decisiones y planes de acción que realizan los profesionales de Asuntos Estudiantiles, quienes han elaborado un registro de las reuniones que sostienen con estudiantes de la carrera y que aporta los datos para el análisis que aquí se realiza. Los resultados de este estudio rescatan además las opiniones de profesionales de Asuntos Estudiantiles y directivos sobre el uso de datos para luego elaborar un prototipo dashboard que muestra los principales hallazgos de la base de datos empleando una metodología mixta y relevando indicadores vinculados al bienestar y la salud mental.En conclusión, se detecta que existe una multiplicidad de factores que pueden influir en las distintas generaciones de estudiantes y en sus transiciones, además de la falta de un sistema integrado a nivel institucional que incluya información sobre los estudiantes que facilite la gestión del desarrollo y bienestar estudiantil.Se sugiere seguir las etapas restantes de la metodología iterativa de diseño de dashboards y que se potencie una cultura de uso de evidencia para la toma de decisiones y planificación de intervenciones para las distintas cohortes de la carrera. | |
| dc.fechaingreso.objetodigital | 2024-08-01 | |
| dc.format.extent | 31 páginas | |
| dc.fuente.origen | Autoarchivo | |
| dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/EDU/87300 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/87300 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/87300 | |
| dc.information.autoruc | Escuela de Psicología; López Guerra, Natalia Pilar; S/I; 120180 | |
| dc.information.autoruc | Facultad de Educación; González Ugalde, Carlos Hugo; S/I; 91545 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.nota.acceso | contenido completo | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.rights.license | Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es | |
| dc.subject.ods | 04 Quality Education | |
| dc.subject.odspa | 04 Educación y calidad | |
| dc.title | Visualización de datos para la gestión de asuntos estudiantiles: aporte para futuras acciones con foco en el bienestar y la salud mental universitaria | |
| dc.type | tesis de maestría | |
| sipa.codpersvinculados | 120180 | |
| sipa.codpersvinculados | 91545 |