Educación y patrimonio: Población Obrero Ferroviaria: Programas Educativos en poblaciones patrimoniales
Loading...
Date
2023
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
El carácter nómada que Francoise Choay asigna al concepto patrimonio, sustenta la dinamización y expansión que la esfera ha vivido a lo largo del siglo XX y las primeras décadas del siglo XXI, incorporando nuevos actores y percepciones a través de las cuales se han generado diversos procesos de valoración, salvaguardia, reinvindicacion, conservación y transmisión de acervos patrimoniales históricamente marginados, que hoy se posicionan en el variopinto universo del patrimonio. La Población Obrero Ferroviaria es un referente de estos procesos de reivindicación patrimonial, pues bajo esfuerzos comunitarios este polígono ha logrado hoy establecerse como la primera Zona Típica de la comuna de San Bernardo. Estas acciones de reivindicación histórica, social y cultural, plantean amplios desafíos que esta investigación aborda desde la perspectiva educativa, estableciendo un plan de educación patrimonial para docentes, a través del cual fortalecer intergeneracionalmente el sentido de identidad y pertenencia local, ampliando y robusteciendo los proceso de transmisión y difusión de un patrimonio representativo de las clases obreras del siglo XX chileno, esto desde los lineamientos de la educación constructivista.
Description
Tesis (Magíster en Patrimonio Cultural)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2023