¿Son las habilidades matemáticas un asunto de género?: Los estereotipos de género acerca de las matemáticas en niños y niñas de Kínder, sus familias y educadoras
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Date
2016
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Estereotipos, Género, Kínder, Medidas implícitas, Rendimiento matemático, Gender, Kindergarten, Implicit measures, Math achievement, Stereotypes