Descripción de procesos de orientación vocacional en colegios de la ciudad de Asunción.
| dc.contributor.advisor | Berger Silva, Christian | |
| dc.contributor.author | Giménez Schupmann, María Verónica | |
| dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Ciencias Sociales | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-31T17:11:19Z | |
| dc.date.available | 2020-01-31T17:11:19Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Tesis (Magíster en Psicología Educacional)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2019 | |
| dc.description.abstract | Actualmente existe una gran oferta de carreras universitarias en distintasuniversidades y los estudiantes deben tomar una decisión acerca de su futuro profesionaly académico al terminar el colegio. Entonces, ¿cuál es la importancia de realizar procesosde orientación vocacional? Pues que estos brindan a los estudiantes de los últimos años decolegio las herramientas necesarias para tomar esa decisión y todo lo que necesitan paradesempeñarse adecuadamente en el mundo académico universitario. El objetivo de estainvestigación fue describir los procesos de orientación vocacional llevados a cabo encolegios de la ciudad de Asunción, además de indagar las expectativas que tienen losestudiantes acerca de los mismos. Por otra parte, se indagó acerca de las experiencias quehan tenido estudiantes universitarios, mientras estaban en el colegio, en relación a losprocesos de orientación vocacional.Los datos fueron recabados a partir de entrevistas realizadas a las orientadoras delos colegios y de encuestas aplicadas a los estudiantes del último año de los mismoscolegios. Además, fueron encuestados estudiantes universitarios de segundo y tercercursos de dos carreras distintas de una universidad de la misa ciudad. Para el análisis delos datos se utilizó la teoría fundamentada y la estadística descriptiva.Los resultados indican, que a pesar de contar con procesos de orientaciónvocacional en la mayoría de los colegios, éstos no son realizados de manera completa ylos estudiantes sienten una gran necesidad, expresada por ambos grupos, (tantouniversitarios como de colegios) de contar con este tipo de procesos, tanto en los colegioscomo en la universidad.Por su parte, las orientadoras manifestaron estar de acuerdo en la relevancia deestos procesos y que es necesario contar con materiales adecuados a la realidad nacionalpara obtener una visión más real de las habilidades de los estudiantes y de las carreras quetienen a su disposición. | |
| dc.format.extent | 79 páginas | |
| dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/SOC/28474 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/SOC/28474 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/28474 | |
| dc.information.autoruc | Escuela de Psicología; Giménez Schupmann, María Verónica; S/I; 1070782 | |
| dc.information.autoruc | Escuela de Psicología; Berger Silva, Christian; 0000-0003-1909-7490; 1388 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.nota.acceso | Contenido completo | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.subject.ddc | 371.4250983 | |
| dc.subject.dewey | Educación | es_ES |
| dc.subject.other | Orientación vocacional - Investigaciones - Chile. | es_ES |
| dc.subject.other | Educación Media - Investigaciones - Chile. | es_ES |
| dc.title | Descripción de procesos de orientación vocacional en colegios de la ciudad de Asunción. | es_ES |
| dc.type | tesis de maestría | |
| sipa.codpersvinculados | 1388 | |
| sipa.codpersvinculados | 1070782 |