Descripción de procesos de orientación vocacional en colegios de la ciudad de Asunción.
| dc.contributor.advisor | Berger Silva, Christian | |
| dc.contributor.author | Giménez Schupmann, María Verónica | |
| dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Ciencias Sociales | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-31T17:11:19Z | |
| dc.date.available | 2020-01-31T17:11:19Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Tesis (Magíster en Psicología Educacional)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2019 | |
| dc.description.abstract | Actualmente existe una gran oferta de carreras universitarias en distintas universidades y los estudiantes deben tomar una decisión acerca de su futuro profesional y académico al terminar el colegio. Entonces, ¿cuál es la importancia de realizar procesos de orientación vocacional? Pues que estos brindan a los estudiantes de los últimos años de colegio las herramientas necesarias para tomar esa decisión y todo lo que necesitan para desempeñarse adecuadamente en el mundo académico universitario. El objetivo de esta investigación fue describir los procesos de orientación vocacional llevados a cabo en colegios de la ciudad de Asunción, además de indagar las expectativas que tienen los estudiantes acerca de los mismos. Por otra parte, se indagó acerca de las experiencias que han tenido estudiantes universitarios, mientras estaban en el colegio, en relación a los procesos de orientación vocacional. Los datos fueron recabados a partir de entrevistas realizadas a las orientadoras de los colegios y de encuestas aplicadas a los estudiantes del último año de los mismos colegios. Además, fueron encuestados estudiantes universitarios de segundo y tercer cursos de dos carreras distintas de una universidad de la misa ciudad. Para el análisis de los datos se utilizó la teoría fundamentada y la estadística descriptiva. Los resultados indican, que a pesar de contar con procesos de orientación vocacional en la mayoría de los colegios, éstos no son realizados de manera completa y los estudiantes sienten una gran necesidad, expresada por ambos grupos, (tanto universitarios como de colegios) de contar con este tipo de procesos, tanto en los colegios como en la universidad. Por su parte, las orientadoras manifestaron estar de acuerdo en la relevancia de estos procesos y que es necesario contar con materiales adecuados a la realidad nacional para obtener una visión más real de las habilidades de los estudiantes y de las carreras que tienen a su disposición. | |
| dc.format.extent | 79 páginas | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/28474 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.nota.acceso | Contenido completo | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.subject.ddc | 371.4250983 | |
| dc.subject.dewey | Educación | es_ES |
| dc.subject.other | Orientación vocacional - Investigaciones - Chile. | es_ES |
| dc.subject.other | Educación Media - Investigaciones - Chile. | es_ES |
| dc.title | Descripción de procesos de orientación vocacional en colegios de la ciudad de Asunción. | es_ES |
| dc.type | tesis de maestría | |
| sipa.codpersvinculados | 1388 |