Diseño y testeo de un instrumento de observación de clases que favorezca la reflexión de los docentes en educación superior : un complemento al programa de acompañamiento docente en el aula.

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dc.contributor.advisorHurtado Bottero, José Maximiliano
dc.contributor.authorAzócar Bascuñán, Jorge Abelardo
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date.accessioned2019-04-17T15:24:51Z
dc.date.available2019-04-17T15:24:51Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación mención Dirección y Liderazgo Educacional)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2018
dc.description.abstractEl presente informe tiene como objetivo dar a conocer el desarrollo y los resultados de un proyecto de intervención, cuyo propósito es contribuir al programa de acompañamiento docente institucional en una organización de educación superior. Se presentan los principales antecedentes teóricos que definen la metodología de la evaluación del programa vigente y el diseño y testeo del nuevo instrumento de observación. Los resultados permitieron concluir que el programa de acompañamiento institucional genera observaciones con un fuerte foco en el docente (69%) y una modalidad principalmente evaluativa, los que son patrones menos deseados. Adicionalmente se observó que no genera evidencias del logro de la reflexión docente durante la retroalimentación. El nuevo instrumento diseñado en este proyecto de intervención, favoreció una mirada integral de los componentes del triángulo instruccional además de una modalidad descriptiva (>90%), que son estándares de observadores más entrenados. Adicionalmente produjo evidencias atribuibles a la reflexión de los docentes durante la retroalimentación. Estos resultados permiten proyectar el nuevo instrumento diseñado como un complemento del programa institucional para profundizar según criterios de criticidad que se definan.
dc.format.extent78 páginas
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/22433
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/22433
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/22433
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherEducación superior - Chile - Evaluaciónes_ES
dc.subject.otherEducación superior - Chile - Metodologíaes_ES
dc.subject.otherEducación superior - Chile - Administraciónes_ES
dc.titleDiseño y testeo de un instrumento de observación de clases que favorezca la reflexión de los docentes en educación superior : un complemento al programa de acompañamiento docente en el aula.es_ES
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados126717
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