Aportando a la Educación Artística en Chile: Proyecciones y Desafíos respecto al Acceso y Participación de Niñas, Niños y Jóvenes del Programa ACCIONA.
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2023
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Desde fines de 2021, y durante todo 2022, CEPPE UC desarrolló para la Subsecretaría de las Culturas y las Artes el proyecto “Servicio de Análisis, Caracterización y Orientación Respecto del Acceso y Participación de Niñas, Niños y Jóvenes en Procesos Formativos de Arte y Cultura del Programa Fomento del Arte en la EducaciónACCIONA”. Este Policy Brief presenta parte de los resultados del estudio, cuyo objetivo fue analizar y evaluar el acceso y la participación de niñas, niños y jóvenes (NNJ) en el Programa ACCIONA, con el fin de identificar los aportes que realiza a su formación y espacios de mejora a la estrategia de intervención del Programa.
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Porflitt, F., Dibona, G., Pereira, S., Villalobos,C., Ropert, T., Marini,G. y García, V. (2023). Aportando a la Educación Artística en Chile: Proyecciones y desafíos respecto al Acceso y Participación de niñas, niños y jóvenes del Programa ACCIONA (CEPPE Policy Briefs, N° 31). Santiago: Centro UC de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación. Disponible en http://ceppe.uc.cl/images/contenido/policy-briefs/ceppe-policy-brief-n31.pdf.