Change in early childhood classroom interaction quality after a professional development programme

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dc.contributor.authorTorres Faúndez, Elisa Teresita
dc.contributor.authorNarea Biscupovich, Marigen Soledad
dc.contributor.authorMendive Criado, Susana
dc.contributor.otherUC
dc.date.accessioned2021-12-13T13:09:54Z
dc.date.available2021-12-13T13:09:54Z
dc.date.issued2021
dc.date.updated2021-12-09T20:21:20Z
dc.description.funderFondecyt Iniciacion No. 11140637
dc.description.funderANID PIA CIE 160007
dc.fuente.origenSIPA
dc.identifier.doi10.1080/02103702.2021.1972699
dc.identifier.urihttps://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02103702.2021.1972699
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/63037
dc.information.autorucEscuela de psicología ; Torres Faúndez, Elisa Teresita ; 0000-0001-6572-0672 ; 171605
dc.information.autorucEscuela de psicología ; Narea Biscupovich, Marigen Soledad ; 0000-0001-7780-7425 ; 12649
dc.information.autorucEscuela de psicología ; Mendive Criado, Susana ; 0000-0002-9436-3974 ; 1647
dc.language.isoen
dc.nota.accesoContenido completo
dc.revistaJournal for the Study of Education and Development
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectDesarrollo profesional docente
dc.subjectClassroom assessment scoring system (CLASS)
dc.subjectEducación infantil
dc.subjectCalidad de la educación infantil
dc.subjectInteracciones de aula
dc.titleChange in early childhood classroom interaction quality after a professional development programme
dc.title.alternativeCambio en la calidad de las interacciones pedagógicas en Educación Infantil tras un programa de desarrollo profesional
dc.typeartículo
sipa.codpersvinculados171605
sipa.codpersvinculados12649
sipa.codpersvinculados1647
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