Perfiles socioemocionales de adolescentes chilenos y su relación con indicadores (des)adaptativos

dc.contributor.advisorLuengo Kanacri, Bernadette Paula
dc.contributor.authorGrez Mansilla, Joaquín
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Psicología
dc.date.accessioned2021-01-11T14:36:54Z
dc.date.available2021-01-11T14:36:54Z
dc.date.issued2020
dc.date.updated2021-01-08T17:38:45Z
dc.descriptionTesis (Magíster en Psicología Educacional)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2020
dc.description.abstractEsta investigación busca avanzar en la comprensión de las dinámicas socio-emocionales propias de la adolescencia. Para ello, centra su reflexión en las características psicológicas de jóvenes, proponiendo un método de análisis centrado en la persona (person-centered approach). Este proyecto busca describir a adolescentes según dos dimensiones: 1) dimensión emocional 2) dimensión empática (social), para luego comprobar si esta descripción, basada en análisis de cluster, presenta diferencias significativas en indicadores adaptativos del desarrollo adolescente (de tendencias depresivas y positividad). Los resultados distinguen clara y coherentemente cuatro grupos de jóvenes según sus características socioemocionales: los socioemocionalmente “realizados”, los “intensos”, los “moderados” y los “pendientes” (esto últimos serían los con mayor inclinación al malestar emocional y al autocentramiento). Además, estos grupos demuestran claras diferencias estadísticamente significativas en los indicadores adaptativos antedichos, avalando en parte la operatividad de la tipología. Alguna de las preguntas que orientaron la investigación son: ¿Qué formas adopta la emocionalidad de adolescentes chilenos? ¿Cómo se relaciona esta emocionalidad con indicadores de regulación emocional? ¿Cómo se relacionan la dimensión emocional con características de empatía cognitiva y afectiva? Se trabajará con datos que fueron levantados en el contexto del proyecto FONDECYT Nº1160151, a cargo de la investigadora Paula Luengo Kanacri. Estos datos corresponden a un grupo de estudiantes de 7mo básico de colegios municipales y subvencionados de Santiago de Chile. De la batería de tests utilizada en el FONDECYT, se seleccionaron instrumentos que miden afectividad positiva y negativa (PANAS), creencias de autorregulación emocional (RESE), toma de perspectiva y empatía afectiva (IRI y Prosocialness Scale), además de tendencias depresivas (Inventario de Tendencias Depresivas de Beck) y positividad (Positivity Scale). Con los hallazgos de este estudio se contribuye en explorar características de la población adolescente chilena, en términos de sus características emocionales (que incluye emocionalidad positiva o negativa, y dinámicas de regulación y expresión emocional), y en reconocer cómo interactúan estas con indicadores de empatía cognitiva y afectiva. Además, se levantan perfiles o “tipos psicológicos” que pueden ser entendidos como formas comunes (generalizadas) que tendrían los adolescentes de experimentar su emocionalidad y su socialidad. Estos perfiles pueden ser útiles a la hora de comprender las dinámicas socioemocionales del psiquismo adolescente, así como para pensar y diseñar actividades o intervenciones focalizadas a cada grupo. En términos académicos, este estudio busca ser un aporte para la psicología de las emociones, buscando contribuir con argumentos teóricos y empíricos que vinculen las emociones con la empatía, y lo hagan estudiándolas en el contexto concreto del psiquismo individual.
dc.description.version2021-01-10
dc.format.extentiv, 91 páginas
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/PSI/50187
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/PSI/50187
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/50187
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc155.50983
dc.subject.deweyPsicologíaes_ES
dc.subject.otherPsicología del adolescente - Investigaciones - Chilees_ES
dc.subject.otherEmociones en la adolescencia - Investigaciones - Chilees_ES
dc.titlePerfiles socioemocionales de adolescentes chilenos y su relación con indicadores (des)adaptativoses_ES
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados86294
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