Evaluar el pensamiento social: desarrollo de un instrumento de evaluación de desempeño en el aula

Simple item page
dc.catalogadorgjm
dc.contributor.authorAbricot Marchant, Nicole Edith
dc.contributor.authorSantelices Etchegaray, María Verónica
dc.contributor.authorZúñiga González, Carmen Gloria
dc.contributor.authorValencia Castañeda, Lucía
dc.contributor.authorMiranda Arredondo, Paloma
dc.date.accessioned2023-05-08T16:59:08Z
dc.date.available2023-05-08T16:59:08Z
dc.date.issued2023
dc.date.updated2023-05-05T13:53:17Z
dc.description.abstractPara contribuir a la evaluación en ciencias sociales en el aula, este artículo presenta evidencias de validez sobre un instrumento diseñado siguiendo el método Bear Assessment System para retroalimentar el pensamiento social. Participaron 175 estudiantes universitarios que escribieron un discurso sobre un problema social, el cual fue corregido con la rúbrica creada para ello. Como evidencia de su validez se reconocen la fiabilidad entre jueces y su consistencia interna, además de observarse cuatro dimensiones en su estructura de acuerdo con la expectativa teórica. No se identificaron relaciones entre el puntaje y el género, y aunque se esperaba una relación positiva con el desempeño escolar, esta no fue apoyada por la evidencia. Las conclusiones destacan la viabilidad de medir el pensamiento social como un constructo multidimensional para retroalimentar el aprendizaje y presentan ideas para mejorar el instrumento.
dc.description.funderANID Doctorado Nacional
dc.fechaingreso.objetodigital2023-05-08
dc.fuente.origenSIPA
dc.identifier.eissn2594-2271
dc.identifier.issn1405-6666
dc.identifier.urihttps://www.scielo.org.mx/pdf/rmie/v28n96/1405-6666-rmie-28-96-187.pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/66916
dc.information.autorucFacultad de educación; Abricot Marchant, Nicole Edith; 0000-0003-4539-486X; 225094
dc.information.autorucFacultad de economía y administración; Santelices Etchegaray, María Verónica; 0000-0002-9659-8670; 83849
dc.information.autorucFacultad de educación; Zúñiga González, Carmen Gloria; 0000-0001-6031-9687; 1051940
dc.issue.numero96
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final222
dc.pagina.inicio187
dc.revistaRevista Mexicana de Investigación Educativa
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectAprendizaje social
dc.subjectValidez de pruebas
dc.subjectEvaluación del aprendizaje
dc.subjectCiencias sociales
dc.subjectAprendizaje de la historia
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.titleEvaluar el pensamiento social: desarrollo de un instrumento de evaluación de desempeño en el aula
dc.typeartículo
dc.volumen28
sipa.codpersvinculados225094
sipa.codpersvinculados83849
sipa.codpersvinculados1051940
sipa.indexScopus
sipa.indexScielo
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Evaluar el pensamiento social.pdf
Size:
959.19 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
Artículos de revistas
ANID