Desempeño lector en un grupo de niños con trastorno especifico de lenguaje de primero básico

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dc.contributor.advisorBarbieri O., Zulema de
dc.contributor.authorFarías Valdebenito, Tatiana
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date.accessioned2018-03-05T15:40:15Z
dc.date.available2018-03-05T15:40:15Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación mención Dificultades del Aprendizaje)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2016
dc.description.abstractEl propósito del presente trabajo es indagar acerca del desempeño lector de un grupo de niños de primero básico que presentan Trastorno Específico de Lenguaje (TEL) y que pertenecen a colegios Municipalizados y particulares subvencionados con programas de integración. Participaron 60 niños con diagnostico TEL y 60 con desarrollo típico de Lenguaje (DTL). Estos últimos fueron considerados como grupo control. Se describen las competencias en las habilidades de decodificación y comprensión lectora, y se comparan ambos grupos. Los resultados muestran por una parte, que la mayoría de los niños con TEL presentan un rendimiento descendido frente al grupo control en ambas variables investigadas, dentro de éstas, la que presenta los resultados más descendidos es la comprensión lectora. Además los resultados muestran una alta correlación entre la decodificación y la comprensión lectora.Los bajos rendimientos que presenta el grupo de estudio corrobora la hipótesis de que constituyen un grupo de riesgo frente al aprendizaje lector.
dc.format.extent24 páginas
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/21518
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/21518
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/21518
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc400
dc.subject.deweyLenguases_ES
dc.subject.otherTrastornos del Lenguaje en Niños.es_ES
dc.subject.otherTrastornos del habla en niños.es_ES
dc.titleDesempeño lector en un grupo de niños con trastorno especifico de lenguaje de primero básicoes_ES
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados526
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