Proyectos de aula semestrales como estrategia pedagógica para la formación en Ingeniería.

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dc.contributor.authorTorres Riffo, José David
dc.contributor.authorAcevedo Correa, Diofanor
dc.contributor.authorMontero Castillo, Piedad Margarita
dc.date.accessioned2019-05-23T19:17:36Z
dc.date.available2019-05-23T19:17:36Z
dc.date.issued2016
dc.date.updated2019-05-16T21:24:41Z
dc.fuente.origenORCID
dc.identifier.doi10.4067/S0718-50062016000300004
dc.identifier.issn0718-5006
dc.identifier.urihttp://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84968820729&partnerID=MN8TOARS
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/22626
dc.issue.numeroNo. 3
dc.pagina.final30
dc.pagina.inicio23
dc.relation.isformatofFormación universitaria, vol. 9, no. 3 (2016), pp. 23-30.
dc.revistaFormación universitariaes_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectTrabajo semestrales_ES
dc.subjectProyecto de aulaes_ES
dc.subjectAutoaprendizajees_ES
dc.subjectIngenieríaes_ES
dc.subjectPedagogíaes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleProyectos de aula semestrales como estrategia pedagógica para la formación en Ingeniería.es_ES
dc.title.alternativeTerm classroom projects as pedagogical strategy for engineering education.es_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 9
sipa.codpersvinculados131794
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Proyectos de Aula Semestrales como Estrategia Pedagógica para la Formación en Ingeniería.pdf
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