La gestión del tiempo en la sala de clases y los rendimientos escolares en escuelas con jornada completa en Chile

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dc.contributor.authorMartinic, Sergio
dc.contributor.authorVillalta Páucar, Marco Antonio
dc.date.accessioned2020-07-24T19:46:34Z
dc.date.available2020-07-24T19:46:34Z
dc.date.issued2015
dc.format.extent22 páginas
dc.fuente.origenDialnet
dc.identifier.doi10.1016/j.pe.2013.03.001
dc.identifier.issn0185-2698
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.1016/j.pe.2013.03.001
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/37553
dc.issue.numeroNo. 147
dc.pagina.final49
dc.pagina.inicio28
dc.revistaPerfiles educativoses_ES
dc.subjectUso del tiempoes_ES
dc.subjectInteracciones profesores_ES
dc.subjectalumnoes_ES
dc.subjectJornada escolar completaes_ES
dc.subjectCultura escolares_ES
dc.subjectTiempo y aprendizajees_ES
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleLa gestión del tiempo en la sala de clases y los rendimientos escolares en escuelas con jornada completa en Chilees_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 37
sipa.codpersvinculados99427
sipa.codpersvinculados18701
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La gestión del tiempo en la sala de clases y los rendimientos escolares en escuelas con jornada completa en Chile.pdf
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