Ejercicio del liderazgo en la formación técnico profesional : una revisión sistemática de la literatura
| dc.contributor.advisor | Sepúlveda Sanhueza, Ricardo | |
| dc.contributor.author | Nahuelhual Cares, Fernanda | |
| dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación | |
| dc.date.accessioned | 2022-01-07T20:34:34Z | |
| dc.date.available | 2022-01-07 17:34 | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.date.updated | 2022-01-06T19:33:56Z | |
| dc.description | Tesis (Magíster en Educación con mención en Dirección y Liderazgo Educacional)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2021 | |
| dc.description.abstract | Se ha relevado y estudiado la influencia y prácticas del liderazgo en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, sin embargo, gran parte de la literatura se ha centrado en contextos de formación científico humanista y escasamente en instituciones de enseñanza técnico profesional, la cual posee características y dinámicas propias. La presente revisión de la literatura tiene como propósito analizar las diferentes prácticas de liderazgo que se ejercen en la formación técnico profesional al interior de escuelas secundarias. Se realizó una búsqueda en las bases de datos Web of Science y Scopus, incluyendo estudios asociados a ciencias sociales y educación, en el período de tiempo comprendido entre el año 2000 y 2020 en los idiomas inglés y español. Los resultados indican que las diferentes prácticas de liderazgo desarrolladas en este tipo de instituciones son de gran importancia dado su vínculo con la futura empleabilidad de los estudiantes como también su relevancia para la formación de habilidades y competencias técnicas y profesionales. Se concluye que la formación técnico profesional es un contexto educacional que requiere mayor estudio desde el ejercicio del liderazgo y sus prácticas, formación de directores y políticas públicas. | |
| dc.description.version | 2022-01-08 | |
| dc.format.extent | 29 páginas | |
| dc.fuente.origen | Autoarchivo | |
| dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/EDU/63162 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/63162 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/63162 | |
| dc.information.autoruc | Facultad de Educación ; Sepúlveda Sanhueza, Ricardo ; S/I ; 189564 | |
| dc.information.autoruc | Facultad de Educación ; Nahuelhual Cares, Fernanda ; S/I ; 1132096 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.nota.acceso | Contenido completo | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.subject.ddc | 371.2011 | |
| dc.subject.dewey | Educación | es_ES |
| dc.subject.other | Liderazgo educacional | es_ES |
| dc.subject.other | Educación técnica | es_ES |
| dc.subject.other | Aprendizaje | es_ES |
| dc.title | Ejercicio del liderazgo en la formación técnico profesional : una revisión sistemática de la literatura | es_ES |
| dc.type | tesis de maestría | |
| sipa.codpersvinculados | 189564 | |
| sipa.codpersvinculados | 1132096 |