Prácticas de liderazgo en equipo directivos y su influencia en el desarrollo y bienestar docente para la retención de su talento : estudio de caso de una institución privada de Trujillo, Perú
| dc.contributor.advisor | Olbrich G., Ingrid | |
| dc.contributor.author | Castro García, Mónica | |
| dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación | |
| dc.date.accessioned | 2022-01-13T20:27:09Z | |
| dc.date.available | 2022-01-13 17:27 | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.date.updated | 2022-01-11T23:38:34Z | |
| dc.description | Tesis (Magíster en Educación, con mención en Dirección y Liderazgo Educacional)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2022 | |
| dc.description.abstract | El propósito de esta investigación es analizar las prácticas de liderazgo enfocadas en el desarrollo profesional y bienestar docente del nivel primara para la retención de su talento en una escuela privada peruana. Se indagó las perspectivas de directivos y docentes sobre las acciones institucionales realizadas para incentivar la permanencia docente en la organización escolar por la que trabajan. Asimismo, se identificaron las necesidades y expectativas de los docentes para facilitar la implementación de estrategias que permitan retener sus talentos. Este análisis se abordó a través de un diseño de investigación cualitativa bajo la metodología de estudio de caso de una escuela privada peruana. Los participantes del estudio fueron los directores, docentes y el jefe de recursos humanos. La información se obtuvo a través de entrevistas virtuales semiestructuradas y se realizó un análisis de contenido cualitativo. Los resultados muestran que las prácticas de los directivos se deben fortalecer por procesos como realizar un acompañamiento a todos sus docentes, reconocer sus desempeños y poner atención a sus necesidades e intereses para seguir sintiéndose satisfechos y desarrollándose profesionalmente en la institución. | |
| dc.description.version | 2022-01-13 | |
| dc.format.extent | 42 páginas, 4 páginas sin numerar | |
| dc.fuente.origen | Autoarchivo | |
| dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/EDU/63192 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/63192 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/63192 | |
| dc.information.autoruc | Facultad de Educación ; Olbrich G., Ingrid ; 0000-0002-4196-2834 ; 59830 | |
| dc.information.autoruc | Facultad de Educación ; Castro García, Mónica ; S/I ; 1132089 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.nota.acceso | Contenido completo | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.subject.ddc | 379.15310985 | |
| dc.subject.dewey | Educación | es_ES |
| dc.subject.other | Liderazgo educacional - Investigaciones - Perú | es_ES |
| dc.subject.other | Profesores - Formación profesional - Perú | es_ES |
| dc.subject.other | Escuelas privadas - Investigaciones - Perú | es_ES |
| dc.title | Prácticas de liderazgo en equipo directivos y su influencia en el desarrollo y bienestar docente para la retención de su talento : estudio de caso de una institución privada de Trujillo, Perú | es_ES |
| dc.type | tesis de maestría | |
| sipa.codpersvinculados | 59830 | |
| sipa.codpersvinculados | 1132089 |