Estudio comparativo de dos instrumentos de evaluación diagnóstica aplicados a profesores de Química en formación: un estudio piloto

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dc.contributor.authorArellano, Marcela
dc.contributor.authorJara, Roxana
dc.contributor.authorMerino, Cristian
dc.contributor.authorQuintanilla Gatica, Mario R.
dc.contributor.author Cuellar Fernández, Luigi
dc.date.accessioned2020-07-14T22:26:25Z
dc.date.available2020-07-14T22:26:25Z
dc.date.issued2008
dc.format.extent1 página
dc.fuente.origenDialnet
dc.identifier.issn1579-1513
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/33198
dc.issue.numeroNo. 1
dc.language.isoes
dc.pagina.final1
dc.pagina.inicio1
dc.revistaREEC: Revista electrónica de enseñanza de las cienciases_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherProfesores de química - Formación profesionales_ES
dc.subject.otherProfesores de química - Formación - técnicaes_ES
dc.subject.otherAprendizaje - Evaluaciónes_ES
dc.titleEstudio comparativo de dos instrumentos de evaluación diagnóstica aplicados a profesores de Química en formación: un estudio pilotoes_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 7
sipa.codpersvinculados100333
sipa.codpersvinculados158801
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Estudio comparativo de dos instrumentos de evaluación diagnóstica aplicados a profesores de Química en formación - un estudio piloto.pdf
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