Aporte del liderazgo intermedio en el aprendizaje del bienestar emocional y motivación hacia el aprendizaje de los estudiantes a través de la práctica de fijarse metas

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dc.catalogadorpva
dc.contributor.advisorVolante Beach, Paulo
dc.contributor.authorUrrejola Santa María, María Magdalena
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date.accessioned2023-07-04T14:45:50Z
dc.date.issued2023
dc.date.updated2023-07-03T21:59:17Z
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2023
dc.description.abstractEl papel de los liderazgos intermedios en las escuelas es fundamental para promover decisiones que afecten directamente en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. Como lo define Tang (2022) en sus manos está el desarrollar mejoras en cómo se enseña, monitorear el bienestar de los estudiantes, acompañar y monitorear el trabajo de los profesores y otros aspectos fundamentales para la escuela. Este trabajo tiene por objetivo analizar una práctica de liderazgo instruccional aplicada desde la coordinación general de ciclo en un colegio particular de niñas. Se busca que, a través de fijarse metas en el ámbito del bienestar emocional y motivación frente al aprendizaje, puedan mejorar los índices asociados a estas temáticas que han sido medidos en dicho establecimiento. Se buscará analizar el tamaño del efecto de dicha práctica y tomar decisiones en torno a esto.
dc.description.version2023-10-02
dc.fechaingreso.objetodigital2023-07-03
dc.format.extent58 páginas
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/74079
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/74079
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/74079
dc.information.autorucFacultad de educación ; Volante Beach, Paulo ; 0000-0002-6072-2203 ; 3725
dc.information.autorucFacultad de educación ; Urrejola Santa María, María Magdalena ; S/I ; 11752
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleAporte del liderazgo intermedio en el aprendizaje del bienestar emocional y motivación hacia el aprendizaje de los estudiantes a través de la práctica de fijarse metases_ES
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados3725
sipa.codpersvinculados11752
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