Desarrollo profesional en educadoras de párvulos: análisis de un experiencia formativa desde la investigación-acción y la interacción mediada

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dc.contributor.authorGuerra Zamora, Paula Francisca
dc.contributor.authorFigueroa Céspedes,Ignacio
dc.contributor.authorSalas Guzmán, Natalia
dc.contributor.authorArévalo Berríos, Rita
dc.contributor.authorMorales Aldunate, Alejandra
dc.date.accessioned2020-04-28T20:46:39Z
dc.date.available2020-04-28T20:46:39Z
dc.date.issued2017
dc.format.extent18 páginas
dc.fuente.origenDialnet
dc.identifier.doi10.4067/S0718-07052017000300010
dc.identifier.issn0716-050X
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.4067/S0718-07052017000300010
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/28780
dc.issue.numeroNo. 3
dc.language.isoes
dc.pagina.final192
dc.pagina.inicio175
dc.revistaEstudios pedagógicoses_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectFormación docentees_ES
dc.subjectExperiencia de aprendizaje mediadoes_ES
dc.subjectAnálisis de interaccioneses_ES
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleDesarrollo profesional en educadoras de párvulos: análisis de un experiencia formativa desde la investigación-acción y la interacción mediadaes_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 43
sipa.codpersvinculados165713
sipa.codpersvinculados158805
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Desarrollo profesional en educadoras de párvulos- análisis de un experiencia formativa desde la investigación-acción y la interacción mediada.pdf
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