De la competencia matemática a la alfabetización probabilística en el aula: elementos para su caracterización y desarrollo

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dc.contributor.authorAlsina i Pastells, Ángel
dc.contributor.authorVásquez Ortiz, Claudia
dc.date.accessioned2020-10-01T02:40:25Z
dc.date.available2020-10-01T02:40:25Z
dc.date.issued2016
dc.format.extent18 páginas
dc.fuente.origenDialnet
dc.identifier.issn1815-0640
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/45909
dc.issue.numeroNo. 48
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido parcial
dc.pagina.final58
dc.pagina.inicio41
dc.revistaUnión: revista iberoamericana de educación matemáticaes_ES
dc.rightsacceso restringido
dc.subjectAlfabetización probabilísticaes_ES
dc.subjectCompetencia matemáticaes_ES
dc.subjectTarea auténticaes_ES
dc.subjectEducación infantiles_ES
dc.subjectEducación primariaes_ES
dc.titleDe la competencia matemática a la alfabetización probabilística en el aula: elementos para su caracterización y desarrolloes_ES
dc.typeartículo
sipa.codpersvinculados18272
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De la competencia matemática a la alfabetización probabilística en el aula - elementos para su caracterización y desarrollo.pdf
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