Un enfoque dinámico de los grupos educativos : (aportes metodológicos para optimizar la interacción).
dc.contributor.author | Aguayo Ramírez, Juan | |
dc.date.accessioned | 2015-10-26T14:49:06Z | |
dc.date.available | 2015-10-26T14:49:06Z | |
dc.date.issued | 1980 | |
dc.fuente.origen | Depto. DPM | |
dc.identifier.issn | 0716-9736 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/6220 | |
dc.issue.numero | No. 31 | |
dc.language.iso | es | |
dc.pagina.final | 24 | |
dc.pagina.inicio | 12 | |
dc.relation.isformatof | Revista de Trabajo Social, no. 31 (1980), p. 12-24 | |
dc.revista | Revista de Trabajo Social | es_ES |
dc.rights | acceso abierto | |
dc.subject.ddc | 370 | |
dc.subject.dewey | Educación | es_ES |
dc.subject.other | Educación no formal. | es_ES |
dc.subject.other | Juegos educativos. | es_ES |
dc.title | Un enfoque dinámico de los grupos educativos : (aportes metodológicos para optimizar la interacción). | es_ES |
dc.type | artículo | |
sipa.codpersvinculados | 102950 |
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