Design thinking para reflexionar e innovar en equipos de educación superior : experiencia de un proyecto de intervención para la generación de condiciones para el cambio y la promoción de la mejora educativa en educación superior

Simple item page
dc.contributor.advisorSagüés Hadler, Julio
dc.contributor.authorRenftel Rudloff, Bárbara
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date2021-07-20
dc.date.accessioned2021-07-22T16:07:15Z
dc.date.issued2021
dc.date.updated2021-07-18T07:26:26Z
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación con mención en Dirección y Liderazgo Educacional)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2021
dc.description.abstractEl informe tiene como objetivo el dar a conocer el proceso y resultados de un proyecto de intervención realizado con un equipo de seis docentes pertenecientes a un Centro de Idiomas de una institución de educación superior. La intervención tuvo como objetivo el generar un proceso reflexivo que propiciara condiciones para iniciar un proceso de cambio hacia una cultura de mejora e innovación, utilizando la metodología de Design Thinking en combinación con elementos provenientes de la gestión del cambio como medio, con un énfasis en el incremento de la motivación por el cambio y promoción del desarrollo profesional de los docentes. Los resultados obtenidos demuestran un impacto favorable respecto a la motivación por el cambio y la promoción del desarrollo profesional. De igual forma, se evidencia la fluidez y pertinencia de la complementación metodológica propuesta para abordar problemas de carácter adaptativo en contextos de educación superior, reportando efectos positivos en la promoción de la enseñanza centrada en el estudiante, reflexión pedagógica y trabajo colaborativo.
dc.description.version2021-07-20
dc.format.extent100 páginas
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/61485
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/61485
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/61485
dc.information.autorucFacultad de Educación ; Sagüés Hadler, Julio ; S/I ; 58047
dc.information.autorucFacultad de Educación ; Renftel Rudloff, Bárbara ; S/I ; 1070638
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc378.120983
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherProfesores universitarios - Investigaciones - Chilees_ES
dc.subject.otherMétodos de enseñanza - Investigaciones - Chilees_ES
dc.subject.otherInnovaciones educativas - Enseñanza superior - Chilees_ES
dc.titleDesign thinking para reflexionar e innovar en equipos de educación superior : experiencia de un proyecto de intervención para la generación de condiciones para el cambio y la promoción de la mejora educativa en educación superiores_ES
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados58047
sipa.codpersvinculados1070638
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Renftel, Barbara _ DESIGN THINKING PARA REFLEXIONAR E INNOVAR EN EQUIPOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR.pdf
Size:
2.82 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
0 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
3.09 Tesis magíster