Astronomy school education in Chile: perspectives and connections from the National Curriculum, teachers’ content knowledge, and professional development programs
dc.catalogador | pva | |
dc.contributor.advisor | Meneses, Alejandra | |
dc.contributor.advisor | Montenegro Maggio, Helena | |
dc.contributor.author | Andrade, Lara Rodrigues de | |
dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación | |
dc.date | 2024-05-05 | |
dc.date.accessioned | 2023-05-02T17:37:03Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.date.updated | 2023-04-28T15:16:09Z | |
dc.description | Tesis (Doctor en Educación)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2023 | |
dc.description.abstract | La astronomía tiene gran potencial para atraer a los niños hacia las ciencias y mejorar su alfabetización científica. Sin embargo, en Chile, sede de los telescopios más grandes del mundo, la educación astronómica aun se está desarrollando y tiene poca investigación. Esta tesis tiene como objetivo caracterizar la educación astronómica escolar en Chile considerando perspectivas y conexiones desde el currículo, el conocimiento disciplinar docente y los programas de desarrollo profesional (DP). Primero, se caracterizaron las oportunidades de aprendizaje de astronomía en el currículo de ciencias de 1º Básico a 4º Medio, y se encontró que contiene un pequeño porcentaje de contenidos astronómicos, pero hay oportunidades de abarcar más tópicos a través de trabajo interdisciplinar. Segundo, se mapeó el conocimiento astronómico de 171 docentes de educación básica y media, mostrando un bajo nivel de conocimiento de astronomía en la muestra, especialmente en tópicos del día-a-día, los cuales son obligatorios en el currículo. Tercero, se caracterizaron 16 programas DP de astronomía para profesores según criterios de efectividad, encontrándose que la mayoría logra alinearse con el currículo y ofrecer actividades prácticas, pero pocos han evaluado conocimiento y efectividad, o han hecho seguimiento a los profesores. Estos resultados pueden contribuir a este campo de investigación emergente con una vista sistémica de la educación astronómica escolar y ayudar a instituciones de astronomía en Chile a ofrecer programas educativos con más efectividad e impacto. | |
dc.description.version | 2024-05-05 | |
dc.fechaingreso.objetodigital | 2023-04-28 | |
dc.format.extent | 149 páginas | |
dc.fuente.origen | Autoarchivo | |
dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/EDU/66886 | |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/66886 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/66886 | |
dc.information.autoruc | Facultad de educación ; Meneses, Alejandra ; 0000-0002-6563-5117 ; 16566 | |
dc.information.autoruc | Facultad de educación ; Montenegro Maggio, Helena ; 0000-0002-0090-3889 ; 181384 | |
dc.information.autoruc | Facultad de educación ; Andrade, Lara Rodrigues de ; S/I ; 189014 | |
dc.language.iso | en | |
dc.nota.acceso | Contenido completo | |
dc.rights | acceso abierto | |
dc.subject | Educación astronómica | es_ES |
dc.subject | Educación básica | es_ES |
dc.subject | Educación media | es_ES |
dc.subject | Currículo | es_ES |
dc.subject | Conocimiento disciplinar docente | es_ES |
dc.subject | Desarrollo profesional docente | es_ES |
dc.subject | Centros astronómicos | es_ES |
dc.subject.ddc | 510 | |
dc.subject.dewey | Matemática física y química | es_ES |
dc.subject.ods | 04 Quality education | |
dc.subject.odspa | 04 Educación de calidad | |
dc.title | Astronomy school education in Chile: perspectives and connections from the National Curriculum, teachers’ content knowledge, and professional development programs | es_ES |
dc.title.alternative | Educación astronómica escolar en Chile: perspectivas y conexiones desde el Currículum Nacional, el conocimiento disciplinar de los docentes y programas de desarrollo profesional | es_ES |
dc.type | tesis doctoral | |
sipa.codpersvinculados | 16566 | |
sipa.codpersvinculados | 181384 | |
sipa.codpersvinculados | 189014 |