Transición entre cursos preclínicos y clínicos de odontología: análisis de las dificultades y recomendaciones

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dc.catalogadorjlo
dc.contributor.authorGarcía-Huidobro, Rosario
dc.contributor.authorVéliz, Claudio
dc.contributor.authorCantarutti, Cynthia
dc.contributor.authorMellado, Beatriz
dc.date.accessioned2024-01-29T17:48:29Z
dc.date.available2024-01-29T17:48:29Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa formación de cirujano dentista requiere de la integración de conocimientos y habilidades. Tradicionalmente el plan de estudio de la carrera se divide en un ciclo de ciencias básicas, un ciclo preclínico y un ciclo clínico. Se ha reportado que los alumnos de odontología presentan dificultad al iniciar el ciclo clínico, observándose altos niveles de ansiedad y depresión. El objetivo de esta investigación es recopilar información sobre las dificultades que presentan los alumnos de odontología UC en la transición de los cursos preclínicos a los cursos clínicos para identificar mejoras tendientes a facilitarla. Investigación cualitativa, en la que se realizaron 4 focus gropus a alumnos entre tercero y sexto año de la carrera de odontología UC. Los focus group fueron audio grabados y se realizó un análisis de contenido de sus transcripciones, utilizado el software Atlas Ti. Luego del análisis de contenido de las transcripciones de los focus groups se identificaro n tres unidades temáticas: características de la carrea, desafíos de la actividad clínica y mecanismos de afrontamiento. Los resultados de esta investigación sugieren que existen dificultades para la transición de los cursos preclínicos a los cursos clínicos, las que se relacionan con características propias de la carrera (exigente, con alta dedicación de tiempo y que requiere de capacidad de organización) y de la actividad clínica (presión por cumplir los requisitos clínicos y la importancia del desarrollo de habilidades no técnicas). Los estudiantes relataron diferentes mecanismos de afrontamiento para estas dificultades (ayuda psicológica, la medicación, la reducción de carga académica y el costear los tratamientos de los pacientes).
dc.fechaingreso.objetodigital2024-05-09
dc.fuente.origenORCID-ene24
dc.identifier.doi10.4067/s0718-381x2022000100132
dc.identifier.issn0718-381X
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.4067/s0718-381x2022000100132
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/81020
dc.information.autorucEscuela de Odontología; Garcia-Huidobro Kirberg, Rosario Isabel; 0000-0002-4799-727X; 1058621
dc.information.autorucEscuela de Odontología; Véliz Paiva, Claudia Paz; 0000-0002-9448-8224; 1004915
dc.information.autorucEscuela de Odontología; Cantarutti Martinez, Cynthia Rossana; 0000-0001-6877-0181; 1004895
dc.information.autorucEscuela de Odontología; Mellado Torres, Beatriz Leonor; 0000-0002-5804-7958; 187293
dc.issue.numero1
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final139
dc.pagina.inicio132
dc.revistaInternational journal of odontostomatology
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectEducación dental
dc.subjectCompetencia clínica
dc.subjectCurrículo
dc.subjectEntrenamiento en simulación
dc.subject.ddc610
dc.subject.deweyMedicina y saludes_ES
dc.titleTransición entre cursos preclínicos y clínicos de odontología: análisis de las dificultades y recomendaciones
dc.title.alternativeTransition Between Preclinical and Clinical Courses In Dentistry: Analysis of the Difficulties and Recommendation
dc.typeartículo
dc.volumen16
sipa.codpersvinculados1058621
sipa.codpersvinculados1004915
sipa.codpersvinculados1004895
sipa.codpersvinculados187293
sipa.trazabilidadORCID;2024-01-15
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Transicion entre cursos preclínicos y clínicos de odontología Análisis de las dificultades y recomendaciones.pdf
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