Autoridad pedagógica en sectores de pobreza de Chile. Análisis desde las perspectivas de los estudiantes

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dc.contributor.authorZamora Poblete, Guillermo Manuel
dc.contributor.authorPérez Aguirre, Gabriela.
dc.date.accessioned2020-03-19T21:14:00Z
dc.date.available2020-03-19T21:14:00Z
dc.date.issued2012
dc.format.extent14 páginas
dc.fuente.origenDialnet
dc.identifier.doi10.1174/113564012804932065
dc.identifier.issn1135-6405
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/28629
dc.issue.numeroNo. 2
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido parcial
dc.pagina.final256
dc.pagina.inicio243
dc.revistaCultura y Educación: Culture and Educationes_ES
dc.rightsacceso restringido
dc.subjectAutoridad pedagógicaes_ES
dc.subjectInteracción profesor y alumnoses_ES
dc.subjectEstudiantes secundarioses_ES
dc.subjectTeacher authorityes_ES
dc.subjectTeacher-student interactiones_ES
dc.subjectSecondary education studentses_ES
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleAutoridad pedagógica en sectores de pobreza de Chile. Análisis desde las perspectivas de los estudianteses_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 24
sipa.codpersvinculados3294
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Autoridad pedagógica en sectores de pobreza de Chile. Análisis desde las perspectivas de los estudiantes.pdf
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