Sistematización de una innovación escolar : la transdisciplinariedad : una guardiana de la falta de tiempo y heroína de la gestión educacional

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dc.contributor.advisorHurtado Bottero, José Maximiliano
dc.contributor.authorGutiérrez Contreras, María Loreto
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date2022-10-29
dc.date.accessioned2022-05-13T16:20:30Z
dc.date.available2022-05-13T16:20:30Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación con mención en Dirección y Liderazgo Educacional)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2018
dc.description.abstractEste proyecto educativo de sistematización propone unir los objetivos de las asignaturas ministeriales en temas centrales y en hitos finales, de tal manera que los alumnos trabajan por un objetivo concreto y definido, tangible para los niños, que los motiva en el aprendizaje. Este modelo incluye reuniones entre profesores, promueve la eficacia en la planificación y usa materiales alternativos, dependiendo de las necesidades y objetivos de cada curso, y un libro que se crea en base a necesidades generales. Además de enseñar contenidos y conocimientos, también se enseñan habilidades blandas como organización, autonomía, entre otros, de tal manera que la promoción de curso no solo dependerá de los conocimientos adquiridos, sino que también de las habilidades aprendidas. Este sistema reduce las horas de planificación, homogeneiza el trabajo de profesores respecto a un curso y motiva a los alumnos a aprender, en vez de solo obligar a memorizar datos. Este proyecto se probó en un colegio del sector de Chicureo (Comuna de Colina, Región Metropolitana) desde el año 2016 a la fecha. Se presenta el cronograma de trabajo, las herramientas propuestas y los resultados observados. El trabajo docente y el aprendizaje finalmente son más efectivos con esta nueva forma de trabajo.
dc.format.extent86 páginas
dc.fuente.origenSRIA
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/63853
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/63853
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/63853
dc.information.autorucFacultad de educación ; Hurtado Bottero, José Maximiliano ; S/I ; 126717
dc.information.autorucFacultad de educación ; Gutiérrez Contreras, María Loreto ; S/I ; 239085
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherInnovaciones educativas - Chilees_ES
dc.subject.otherAprendizaje colaborativo - Investigaciones - Chilees_ES
dc.titleSistematización de una innovación escolar : la transdisciplinariedad : una guardiana de la falta de tiempo y heroína de la gestión educacionales_ES
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados126717
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3.09 Tesis magíster