Conocimiento escolar y procesos cognitivos en la interacción didáctica en la sala de clase

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dc.contributor.authorVillalta Páucar, Marco Antonio
dc.contributor.authorAssael Budnik, Cecilia
dc.contributor.authorMartinic, Sergio
dc.date.accessioned2020-07-03T19:06:18Z
dc.date.available2020-07-03T19:06:18Z
dc.date.issued2013
dc.format.extent13 páginas
dc.fuente.origenDialnet
dc.identifier.doi10.1016/s0185-2698(13)71836-1
dc.identifier.issn0185-2698
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.1016/s0185-2698(13)71836-1
dc.identifier.urihttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4417198
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/31452
dc.issue.numeroNo. 141
dc.language.isoes
dc.pagina.final96
dc.pagina.inicio84
dc.revistaPerfiles educativoses_ES
dc.subjectEtnografíaes_ES
dc.subjectAnálisis de la conversaciónes_ES
dc.subjectSalón de clasees_ES
dc.subjectEducación secundariaes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectEnseñanzaes_ES
dc.subjectProcesos cognoscitivoses_ES
dc.subjectEthnographyes_ES
dc.subjectConversation analysises_ES
dc.subjectClassroomes_ES
dc.subjectSecondary educationes_ES
dc.subjectLearninges_ES
dc.subjectTeachinges_ES
dc.subjectCognitive processeses_ES
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleConocimiento escolar y procesos cognitivos en la interacción didáctica en la sala de clasees_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 35
sipa.codpersvinculados18701
sipa.codpersvinculados99427
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Conocimiento escolar y procesos cognitivos en la interacción didáctica en la sala de clase.pdf
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