Análisis y propuestas para la acreditación de pedagogías en Chile

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dc.contributor.authorDomínguez, Macarena
dc.contributor.authorMeckes Gerard, Lorena
dc.date.accessioned2020-03-19T21:13:47Z
dc.date.available2020-03-19T21:13:47Z
dc.date.issued2011
dc.format.extent19 páginas
dc.fuente.origenDialnet
dc.identifier.doi10.31619/caledu.n34.134
dc.identifier.issn0718-4565
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/28546
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31619/caledu.n34.134
dc.issue.numeroNo. 34
dc.pagina.final183
dc.pagina.inicio165
dc.revistaCalidad en la educaciónes_ES
dc.subjectPedagogíaes_ES
dc.subjectAcreditaciónes_ES
dc.subjectCalidades_ES
dc.subjectAccountabilityes_ES
dc.subjectInitial teacher traininges_ES
dc.subjectQuality assurancees_ES
dc.subjectAccreditationes_ES
dc.subjectAccountabilityes_ES
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleAnálisis y propuestas para la acreditación de pedagogías en Chilees_ES
dc.typeartículo
sipa.codpersvinculados1048771
sipa.codpersvinculados57977
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Análisis y propuestas para la acreditación de pedagogías en Chile.pdf
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