El currículum basado en competencias y sus implicancias en la docencia universitaria : un estudio de caso sobre las representaciones sociales de académicos
dc.contributor.advisor | Espinoza Aros, Olga | |
dc.contributor.author | Bravo Soto, Patricia Ligeia | |
dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación | |
dc.date.accessioned | 2016-07-20T15:28:58Z | |
dc.date.available | 2016-07-20T15:28:58Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.description | Tesis (Magíster en Ciencias de la Educación, mención Currículum)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2014 | |
dc.format.extent | ix, 259 h. | |
dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/EDU/15759 | |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/15759 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/15759 | |
dc.language.iso | es | |
dc.nota.acceso | Contenido completo | |
dc.rights | acceso abierto | |
dc.subject.ddc | 370 | |
dc.subject.dewey | Educación | es_ES |
dc.subject.other | Educación basada en competencias. | es_ES |
dc.subject.other | Educación superior - Currículum - Chile. | es_ES |
dc.title | El currículum basado en competencias y sus implicancias en la docencia universitaria : un estudio de caso sobre las representaciones sociales de académicos | es_ES |
dc.type | tesis de maestría | |
sipa.codpersvinculados | 71994 |
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