La presencia de elementos de conexión y de progresión temporal en narraciones escritas: una mirada a la realidad escolar nacional. The presence of elements of connection and temporal progression in written narratives: A look at the national school reality

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dc.contributor.authorAranda Faúndez, Gonzalo
dc.contributor.authorDíaz Oyarce, Carmen
dc.date.accessioned2020-07-02T23:20:19Z
dc.date.available2020-07-02T23:20:19Z
dc.date.issued2017
dc.format.extent30 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.doi10.7764/onomazein.38.05
dc.identifier.issn0717-1285
dc.identifier.issn0718-5758
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/onomazein.38.05
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/31091
dc.issue.numeroNo. 38
dc.language.isoes
dc.pagina.final262
dc.pagina.inicio233
dc.revistaOnomázeines_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc400
dc.subject.deweyLenguases_ES
dc.subject.otherLinguisticaes_ES
dc.subject.otherComprensión lectoraes_ES
dc.subject.otherLectura (primaria)es_ES
dc.titleLa presencia de elementos de conexión y de progresión temporal en narraciones escritas: una mirada a la realidad escolar nacional. The presence of elements of connection and temporal progression in written narratives: A look at the national school realityes_ES
dc.typeartículo
sipa.codpersvinculados55504
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La presencia de elementos de conexión y de progresión temporal en narraciones escritas una mirada a la realidad escolar nacional..pdf
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