Una experiencia de "aprendizaje-servicio": fomentando el desarrollo de valores en estudiantes de odontología chilenos

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dc.contributor.authorPalomer Roggerone, Leonor
dc.contributor.authorHumeres, P.
dc.contributor.authorSánchez, A.
dc.contributor.authorGonzález Bombardiere, Sergio
dc.contributor.authorContreras, A.
dc.date.accessioned2020-01-12T03:02:02Z
dc.date.available2020-01-12T03:02:02Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractIntroducción. Las universidades tienen el desafío trascendente de fomentar el desarrollo de valores en sus estudiantes. Existen metodologías educativas como 'aprendizaje-servicio' (A+S) que propician, con un objetivo docente, el contacto entre los alumnos y la sociedad. Objetivo. Presentar la experiencia de incorporar A+S en un curso de primer año de la carrera de odontología en la Pontificia Universidad Católica de Chile y describir cómo este hecho influyó en la percepción de los estudiantes en relación con el desarrollo de determinados valores. Sujetos y métodos. Se aplicó una encuesta anónima de siete preguntas abiertas a 60 alumnos de odontología de primer año. Los estudiantes autoevaluaron la experiencia vivida, las actividades, las metodologías de enseñanza-aprendizaje y lo que esto significó para su aprendizaje, especialmente respecto al fortalecimiento de actitudes y valores. Los comentarios cualitativos, recogidos por el cuestionario de autoevaluación, se integraron y sistematizaron a partir de categorías emergentes. Resultados. Los estudiantes percibieron e identificaron los valores intencionados, las situaciones en las que se fomentaron, y también apreciaron el hecho de que durante su formación académica se enfrentaran a situaciones reales y concretas en las que pudieran desarrollar valores y actitudes. Conclusiones. Incorporando la metodología A+S y propiciando espacios de reflexión se puede favorecer la formación de valores en los estudiantes de la carrera de odontología, aspecto que ellos consideran importante para su futuro desempeño como odontólogos.
dc.format.extent5 páginas
dc.fuente.origenFacultad de Medicina
dc.identifier.doi10.4321/S2014-98322013000200007
dc.identifier.issn2014-9832
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/27343
dc.issue.numeroNo. 2
dc.language.isoes
dc.pagina.final96
dc.pagina.inicio91
dc.revistaFEM: Revista de la Fundación Educación Médicaes_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectDentistryes_ES
dc.subjectService-learninges_ES
dc.subjectSocial valueses_ES
dc.subjectAprendizaje-servicioes_ES
dc.subjectOdontologíaes_ES
dc.subjectValores socialeses_ES
dc.subjectEducation & Educational Researches_ES
dc.subjectHealth Care Sciences & Serviceses_ES
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleUna experiencia de "aprendizaje-servicio": fomentando el desarrollo de valores en estudiantes de odontología chilenoses_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 16
sipa.codpersvinculados1006490
sipa.codpersvinculados151801
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