Competencias de liderazgo pedagógico desarrolladas por programa Quik en directoras de salas cunas y jardines infantiles de Valparaíso, un estudio de caso
| dc.contributor.advisor | Hurtado, J. Maximiliano | |
| dc.contributor.author | Venegas Peña, Nataly del Pilar | |
| dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación | |
| dc.date.accessioned | 2018-04-10T13:29:01Z | |
| dc.date.available | 2018-04-10T13:29:01Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Tesis (Magíster en Educación con mención en Dirección y Liderazgo Educacional)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2016 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación es un estudio de caso, el cual tiene como objetivo identificar las competencias de liderazgo pedagógico que ha desarrollado el Programa de Liderazgo y Calidad Pedagógica Inicial QUIK®, en directoras en una muestra de tres jardines infantiles de la Región de Valparaíso-Chile.La metodología engloba un cuestionario “ad hoc” con preguntas cerradas siguiendo la técnica de Likert aplicado a cinco educadoras de párvulos y cuatro técnicos en párvulos partícipes del programa QUIK® entre los años 2013 y 2015 en los tres centros educativos parte del estudio; complementando este instrumento con la realización de entrevistas en profundidad aplicadas a las directoras de los jardines infantiles muestra.Los resultados de este estudio dan cuenta de que estas competencias son esenciales para que los directivos puedan incorporar prácticas de liderazgo fundamentales y poner en ejercicio la conducción efectiva de un ciclo de calidad; siendo mejor valoradas en la adquisición de las líderes, la competencia de comunicación efectiva y aquella referida a propiciar y fortalecer toma de decisiones oportuna. Acerca de ésta última, toma especial importancia la construcción de procesos colaborativos, el empoderamiento y la participación, en decisiones que atañen al centro educativo, de los miembros del equipo educativo. | |
| dc.format.extent | 255 hojas | |
| dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/EDU/21599 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/21599 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/21599 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.nota.acceso | Contenido completo | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.subject.dewey | Educación | es_ES |
| dc.subject.other | Liderazgo educacional - Chile. | es_ES |
| dc.subject.other | Calidad de la educación - Enseñanza preescolar - Chile. | es_ES |
| dc.subject.other | Educación Preescolar - Chile. | es_ES |
| dc.title | Competencias de liderazgo pedagógico desarrolladas por programa Quik en directoras de salas cunas y jardines infantiles de Valparaíso, un estudio de caso | es_ES |
| dc.type | tesis de maestría | |
| sipa.codpersvinculados | 126717 |