Exploring complete school effectiveness via quantile value added

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dc.contributor.authorPage, Garritt L.
dc.contributor.authorSan Martín, Ernesto
dc.contributor.authorOrellana, Javiera
dc.contributor.authorGonzález Burgos, Jorge Andrés
dc.date.accessioned2021-05-22T01:10:18Z
dc.date.available2021-05-22T01:10:18Z
dc.date.issued2017
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.doi10.1111/rssa.12195
dc.identifier.eissn1467-985X
dc.identifier.issn0964-1998
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.1111/rssa.12195
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/58875
dc.issue.numeroNo. 1
dc.language.isoen
dc.nota.accesoContenido parcial
dc.pagina.final340
dc.pagina.inicio315
dc.revistaJournal of the Royal Statistical Society: Series Aes_ES
dc.rightsacceso restringido
dc.titleExploring complete school effectiveness via quantile value addedes_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 180
sipa.codpersvinculados1001052
sipa.codpersvinculados15102
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