¿Cuál es la base de conocimiento de la experticia pedagógica? : una evaluación de su trayectoria a partir prácticas claves y visión profesional

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dc.contributor.advisorPreiss, David
dc.contributor.authorMüller Araya, Magdalena
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Psicología
dc.date.accessioned2018-10-10T14:32:32Z
dc.date.available2018-10-10T14:32:32Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis (Doctor en Psicología)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2018
dc.format.extent117 páginas
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/PSI/22088
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/PSI/22088
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/22088
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherProfesores - Formación profesional.es_ES
dc.subject.otherPerfeccionamiento de Profesores.es_ES
dc.title¿Cuál es la base de conocimiento de la experticia pedagógica? : una evaluación de su trayectoria a partir prácticas claves y visión profesionales_ES
dc.typetesis doctoral
sipa.codpersvinculados673
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3.03 Tesis doctorado