Resultados de la enseñanza de estrategias de lectura y escritura en la alfabetización temprana de niños con riesgo social

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dc.catalogadordnr
dc.contributor.authorVillalón, M.
dc.contributor.authorRojas-Barahona, C.A.
dc.contributor.authorForster Marin, Carla Elvira
dc.contributor.authorValencia, E.
dc.contributor.authorCox, P.
dc.contributor.authorVolante, P.
dc.date.accessioned2024-03-04T15:16:11Z
dc.date.available2024-03-04T15:16:11Z
dc.date.issued2011
dc.fuente.origenORCID
dc.identifier.urihttp://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84855219810&partnerID=MN8TOARS
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/82299
dc.information.autorucFacultad de Educación; Forster Marin, Carla Elvira; 0000-0003-0576-6542; 143985
dc.language.isoes
dc.rightsacceso restringido
dc.titleResultados de la enseñanza de estrategias de lectura y escritura en la alfabetización temprana de niños con riesgo social
dc.typeartículo
sipa.codpersvinculados143985
sipa.trazabilidadORCID;2024-01-29
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