Migrantes en escuelas católicas chilenas: Desafíos para una cultura inclusiva

dc.catalogadoryvc
dc.contributor.authorBaeza Correa, Jorge
dc.contributor.authorBustos Reyes, Carlos
dc.contributor.authorGuzmán Droguett, María Angélica
dc.contributor.authorImbarack Dagach, Patricia
dc.contributor.authorMercado Guerra, Javier
dc.date.accessioned2023-11-19T02:34:23Z
dc.date.available2023-11-19T02:34:23Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractChile experimenta un masivo y vertiginoso proceso de inmigración que genera profundas demandas al sistema escolar. Este artículo da cuenta de la aplicación de una encuesta sobre inclusión de migrantes en escuelas primarias católicas en el país y discute sus resultados con una revisión sistematizada de publicaciones indexadas de los últimos cinco años, respecto de la materia. Se concluye que la inclusión es un principio declarado y explícito, pero es una promesa que aún no se cumple. Se requiere que las escuelas y las salas de clase, como también las definiciones curriculares y la formación de docentes, evidencien cambios sustantivos en sus personas y estructuras.
dc.fechaingreso.objetodigital2023-11-19
dc.fuente.origenPREI
dc.identifier.doi10.21703/rexe.20212042baeza15
dc.identifier.issn0717-6945
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.21703/rexe.20212042baeza15
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/75361
dc.information.autorucFacultad de Educación ; Guzmán Droguett, María Angélica ; 0000-0002-9494-7689 ; 4264
dc.information.autorucFacultad de Educación ; Imbarack Dagach, Patricia ; 0000-0002-0264-6329 ; 188829
dc.issue.numero42
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final271
dc.pagina.inicio257
dc.revistaRevista de estudios y experiencias en educación
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectMigración
dc.subjectSistema educativo
dc.subjectInclusión escolar
dc.subjectEscuela católica
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleMigrantes en escuelas católicas chilenas: Desafíos para una cultura inclusiva
dc.title.alternativeMigrants in chilean catholic schools: Challenges for an inclusive culture
dc.typeartículo
dc.volumen20
sipa.codpersvinculados4264
sipa.codpersvinculados188829
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