Perfiles epistemológicos sobre resolución de problemas científicos en educadoras de infantil

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dc.catalogadorgjm
dc.contributor.authorQuintanilla Gatica, Mario R.
dc.contributor.authorLabarrere Sarduy, Alberto
dc.contributor.authorOrellana Sepúlveda, Carolina
dc.date.accessioned2023-04-28T17:01:21Z
dc.date.available2023-04-28T17:01:21Z
dc.date.issued2022
dc.date.updated2023-04-26T18:53:42Z
dc.description.abstractEn el artículo se exponen los resultados de una investigación realizada en Chile en el marco de un proyecto nacional, cuya finalidad fue identificar y caracterizar las nociones epistemológicas de educadoras de infantil en formación inicial acerca de la resolución de problemas científicos escolares. Con una muestra intencional de 70 sujetos, la aplicación de un cuestionario especialmente diseñado y la mediación profesional de talleres de reflexión docente se logró poner de manifiesto que en las participantes coexisten representaciones racionalistas dogmáticas y moderadas acerca de la resolución de problemas científicos, lo que se evidencia en dos perfiles epistemológicos claramente caracterizados. Tales representaciones epistemológicas refieren aspectos de inestimable valor para el desarrollo profesional y el pensamiento científico de las maestras de infantil.
dc.description.funderFondecyt 1150505
dc.fechaingreso.objetodigital2023-04-28
dc.fuente.origenSIPA
dc.identifier.doi10.5565/rev/ensciencias.3518
dc.identifier.eissn2174-6486
dc.identifier.issn0212-4521
dc.identifier.urihttps://ensciencias.uab.cat/article/view/v40-n3-quintanilla-labarrere-orellana
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/66871
dc.identifier.wosidWOS:000884789400003
dc.information.autorucFacultad de educación; Quintanilla Gatica, Mario R.; 0000-0002-4411-7919; 100333
dc.information.autorucFacultad de educación; Orellana Sepúlveda, Carolina; 0000-0002-4291-1705; 241175
dc.information.autorucFacultad de Educación; Labarrere Sarduy, Alberto F.; 0000-0002-3097-328X; 1001969
dc.issue.numero3
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final50
dc.pagina.inicio29
dc.revistaEnseñanza de las Ciencias
dc.rightsacceso abierto
dc.rights.licenseCC BY 4.0 Atribución/Reconocimiento 4.0 Internacional
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectResolución de problemas científicos
dc.subjectEducadoras de infantil
dc.subjectPerfiles epistemológicos
dc.subjectFormación inicial
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.titlePerfiles epistemológicos sobre resolución de problemas científicos en educadoras de infantil
dc.title.alternativeEpistemological Profiles on Scientific Problem Solving in Early Childhood Educators
dc.typeartículo
dc.volumen40
sipa.codpersvinculados100333
sipa.codpersvinculados241175
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