Organización del Tiempo Docente y su Relación con la Satisfacción Laboral: evidencia para el caso chileno

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dc.contributor.authorCabezas Gazaga, Verónica
dc.contributor.authorMedeiros, María Paz
dc.contributor.authorInostroza, David
dc.contributor.authorGomez, Constanza
dc.contributor.authorLoyola, Vicente
dc.date.accessioned2020-07-02T23:23:23Z
dc.date.available2020-07-02T23:23:23Z
dc.date.issued2017
dc.format.extent21 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.doi10.14507/epaa.25.2451
dc.identifier.issn1068-2341
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.14507/epaa.25.2451
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/31338
dc.issue.numeroNo. 25
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final120
dc.pagina.inicio100
dc.revistaEducation Policy Analysis Archiveses_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherProfesores - Chilees_ES
dc.subject.otherSatisfacción en el trabajo - Chilees_ES
dc.subject.otherEducación básica - Chilees_ES
dc.subject.otherPolítica educativa - Chilees_ES
dc.titleOrganización del Tiempo Docente y su Relación con la Satisfacción Laboral: evidencia para el caso chilenoes_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 64
sipa.codpersvinculados5067
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Organización del Tiempo Docente y su Relación con la Satisfacción Laboral evidencia para el caso chileno.pdf
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