Lectura distante de la producción escrita de estudiantes de pregrado de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú, entre los años 2015 al 2019

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dc.catalogadorvdr
dc.contributor.advisorNúñez, Fredy R.
dc.contributor.authorMartel Flores, Angeluz Yesica
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Ingeniería
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Letras
dc.date2024-09-12
dc.date.accessioned2024-09-13T12:18:21Z
dc.date.issued2023
dc.date.updated2024-09-12T16:15:33Z
dc.descriptionTesis (Magíster en Procesamiento y Gestión de la Información)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2024
dc.description.abstractEl principal objetivo es analizar indicadores cuantitativos en corpus de producciones escritas de estudiantes de pregrado de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP) entre 2015 -2019 a través de la técnica de lectura distante. Se realizó el análisis de corpus de 103 producciones escritas (tesis) de seis especialidades (Educación Inicial, Educación Primaria, Educación Ciencias Matemáticas e Informática, Educación Lenguas, Literatura y Comunicación, Educación Filosofía y Relaciones Humanas, Educación Física y Psicomotricidad). Se utilizó la herramienta informática Voyant Tools para el análisis de contenido de corpus de textos. Se concluye que las producciones escritas tienen un número de palabras similares entorno al promedio, deduciendo que el volumen de la producción es bastante homogéneo. La especialidad de Educación Lenguas, Literatura y Comunicación presenta el mayor promedio de densidad léxica, con mayor contenido de variedad de palabras y riqueza léxica en sus producciones escritas. Se obtuvieron palabras relevantes del corpus, observando pocas palabras con peso estadístico significativo. Se propone un promedio de 8,000 palabras para el volumen de la producción.
dc.description.funderPrograma de Beca Excelencia “Presidente de la República”, República del Perú
dc.description.version2024-09-12
dc.fechaingreso.objetodigital24-09-12
dc.format.extent64 páginas
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/ING/87866
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/ING/87866
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/87866
dc.information.autorucEscuela de Ingeniería; Martel Flores, Angeluz Yesica; S/I; 226102
dc.information.autorucFacultad de Letras; Núñez, Fredy R.; 0000-0002-0643-6628; 157277
dc.language.isoes
dc.nota.accesoacceso abierto
dc.rights.licenseAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es
dc.subjectCorpus
dc.subjectLectura distante
dc.subjectProducciones escritas
dc.subjectDensidad léxica
dc.subjectRelevantes
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.titleLectura distante de la producción escrita de estudiantes de pregrado de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú, entre los años 2015 al 2019
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados226102
sipa.codpersvinculados157277
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