Alfabetización en Retroalimentación de los Docentes de Enseñanza Media
| dc.catalogador | dfo | |
| dc.contributor.advisor | Montenegro Maggio, Helena | |
| dc.contributor.author | Díaz Gordon, Karen | |
| dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación | |
| dc.date | 2023-07-09 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-26T18:49:55Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.date.updated | 2023-07-07T20:14:33Z | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto indaga en las percepciones de la alfabetización en retroalimentación en los docentes que imparten clases en los planes diferenciados de los niveles de tercero y cuarto medio. Este trabajo contribuye con abordar un tema que hasta el momento solo ha sido estudiado en el contexto de la educación superior. En específico, indaga aspectos relevantes sobre cómo los profesores otorgan retroalimentación a sus estudiantes, en concordancia con los cambios evaluativos que determinan los decretos publicados recientemente. Esta investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo, donde se utilizaron entrevistas como instrumento de recogida de información. En ellas participaron seis docentes, y los datos de la entrevista fueron analizados por medio de análisis temático. Los principales hallazgos indican que, si bien los docentes llevan a cabo prácticas de retroalimentación que se relacionan con su alfabetización, también declaran realizar dichas prácticas sin una intención clara orientada a desarrollar estas habilidades en los estudiantes. Como proyección del estudio, se propone indagar en el tema considerando la observación misma de las prácticas de retroalimentación de los docentes que implementan en el aula, así como también contemplar la perspectiva de los estudiantes en este tema. | |
| dc.description.version | 2023-07-09 | |
| dc.fechaingreso.objetodigital | 2023-09-26 | |
| dc.format.extent | 56 páginas | |
| dc.fuente.origen | Autoarchivo | |
| dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/EDU/74697 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/74697 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/74697 | |
| dc.information.autoruc | Facultad de Educación ; Diaz Gordon Karen Georgina ; S/I ; 1132100 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.nota.acceso | Contenido completo | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.subject | retroalimentación | |
| dc.subject | alfabetización en retroalimentación | |
| dc.subject | docentes de enseñanza media | |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.subject.dewey | Educación | es_ES |
| dc.subject.ods | 04 Quality education | |
| dc.subject.odspa | 04 Educación de calidad | |
| dc.title | Alfabetización en Retroalimentación de los Docentes de Enseñanza Media | |
| dc.type | tesis de maestría | |
| sipa.codpersvinculados | 1132100 |