Análisis del proceso de selección de un programa de estudiantes con talento académico en la región metropolitana
| dc.contributor.advisor | Förster Marín, Carla | |
| dc.contributor.author | Ahumada Chacón, Gladys Cecilia | |
| dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación | |
| dc.date.accessioned | 2019-10-29T13:58:14Z | |
| dc.date.available | 2019-10-29T13:58:14Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Tesis (Magíster en Educación mención Evaluación de Aprendizajes)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2019 | |
| dc.description.abstract | En los últimos años en Chile, algunas universidades comenzaron a generar instancias educativas pensadas para estudiantes con talento académico. En este contexto, una reconocida universidad pública lleva cinco años desarrollando una propuesta educativa que permite a estudiantes con rendimiento sobresaliente, de liceos técnico profesionales, ingresar y mantenerse en la educación superior. El presente estudio, analiza el proceso de selección de estudiantes con talento académico realizado por el programa antes mencionado, atendiendo a los instrumentos empleados y a las decisiones que se toman a partir de ellos, determinando la calidad del proceso y su coherencia con los constructos que se pretenden medir. Metodológicamente, el trabajo constituye un análisis de casos, que considera contextualizar el programa educativo en que se inserta el caso, para luego describirlo a partir de la recogida de evidencia cuantitativa y cualitativa. Lo anterior, permitirá dar paso a un análisis que incorpora literatura sobre estudiantes con talento académico, detección de este rasgo en estudiantes de enseñanza media, iniciativas similares a nivel nacional e internacional y evaluación de los aprendizajes. A través de la integración de la evidencia y los insumos teóricos, se logra identificar un foco problemático y diseñar una propuesta de mejora contextualizada que permite mantener aquellos elementos del proceso de selección que resulten beneficiosos para el programa, e incorporar otros que podrían dotar al proceso de selección de mayor coherencia, unidad y calidad. | |
| dc.format.extent | 128 páginas | |
| dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/EDU/26872 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/26872 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/26872 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.nota.acceso | Contenido completo | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.subject.dewey | Educación | es_ES |
| dc.subject.other | Educación de niños superdotados - Investigaciones - Chile | es_ES |
| dc.subject.other | Rendimiento en la educación - Aspectos psicológicos | es_ES |
| dc.title | Análisis del proceso de selección de un programa de estudiantes con talento académico en la región metropolitana | es_ES |
| dc.type | tesis de maestría | |
| sipa.codpersvinculados | 143985 |