Gramadinámica: una propuesta teórico metodológica para estimular competencia comunicativa a partir de la gramática

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dc.contributor.authorMedina Morales, Lorena
dc.date.accessioned2020-08-04T19:32:11Z
dc.date.available2020-08-04T19:32:11Z
dc.date.issued2000
dc.format.extent5 páginas
dc.fuente.origenDialnet
dc.identifier.issn0717-1285
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/37976
dc.issue.numeroNo. 5
dc.language.isoes
dc.pagina.final299
dc.pagina.inicio295
dc.revistaOnomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chilees_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc400
dc.subject.deweyLenguases_ES
dc.subject.otherLenguaje y Lenguas - Gramáticaes_ES
dc.subject.otherGramática Comparada y Generales_ES
dc.subject.otherGramáticaes_ES
dc.titleGramadinámica: una propuesta teórico metodológica para estimular competencia comunicativa a partir de la gramáticaes_ES
dc.typeartículo
sipa.codpersvinculados80665
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Gramadinámica una propuesta teórico metodológica para estimular competencia comunicativa a partir de la gramática.pdf
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