Epistemological representations on scientific thought competencies among elementary trainee teachers

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dc.contributor.authorQuintanilla Gatica, Mario R.
dc.contributor.authorOrellana Sepúlveda, Carolina
dc.contributor.authorPáez Cornejo, R.
dc.date.accessioned2021-08-13T20:26:11Z
dc.date.available2021-08-13T20:26:11Z
dc.date.issued2020
dc.format.extent20 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.doi10.5565/rev/ensciencias.2714
dc.identifier.eissn2174-6486
dc.identifier.issn0212-4521
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.2714
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/61843
dc.identifier.wosidWOS:000543377600003
dc.information.autorucFacultad de Educación ; Quintanilla Gatica, Mario R. ; 0000-0002-4411-7919 ; 100333
dc.information.autorucFacultad de Educación ; Orellana Sepúlveda, Carolina ; 0000-0002-4291-1705 ; 241175
dc.issue.numeroNo. 1
dc.language.isoen
dc.pagina.final66
dc.pagina.inicio47
dc.revistaENSEN CIENCes_ES
dc.subject.ods04 Quality Education
dc.subject.odspa04 Educación y calidad
dc.titleEpistemological representations on scientific thought competencies among elementary trainee teacherses_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 38
sipa.codpersvinculados100333
sipa.codpersvinculados241175
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