Coparentalidad y competencias paternas en contexto de pandemia
| dc.contributor.advisor | Santelices Álvarez, María Pía | |
| dc.contributor.author | Ortega Salgado, Leobardo David | |
| dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Psicología | |
| dc.date.accessioned | 2022-01-18T14:59:06Z | |
| dc.date.available | 2022-01-18T11:59:00Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.date.updated | 2022-01-17T13:13:08Z | |
| dc.description | Tesis (Magíster en Psicología Clínica)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2021 | |
| dc.description.abstract | La inclusión de ambos padres puede traer consigo mejores índices de desarrollo en los hijos /hijas (Yogman & Garfield, 2016). Sin embargo, la participación de los padres ha variado a través del tiempo, percibiéndose una disparidad marcada entre hombres y mujeres en los roles de cuidado (Miller, 2012). La parentalidad se desenvuelve dentro de una ecología, donde el contexto y la cultura influyen en su ejercicio (Rodrigo, 2010 en Rodrigo et al., 2015). En esta ecología, la coparentalidad, siendo la relación entre los padres en torno a la crianza, es un elemento que puede influir en cómo los padres despliegan sus competencias parentales. De la misma manera, el contexto del Covid 19 puede tener implicancias en la paternidad. La investigación ha relacionado la coparentalidad con la participación paterna (Pudasainee-Kapri & Razza, 2015; Lee et al., 2020), o el involucramiento paterno (Varga et al., 2017). Se trata de un estudio longitudinal cuantitativo que buscó analizar la relación entre las competencias parentales y la coparentalidad. La muestra fue de 15 parejas a la espera de su primer hijo/hija. Se realizaron pruebas no paramétricas para dar respuesta a las interrogantes. En general la pandemia fue percibida de manera positiva, pero no se asoció a ninguna variable. Se encontraron asociaciones significativas entre la coparentalidad en el postparto temprano y las competencias paternas protectoras (p=0.031) y reflexivas, (p= .017). Se discute sobre la importancia de la presencia de los padres en la etapa del postparto temprano como una etapa crítica de las familias. | |
| dc.description.version | 2022-01-19 | |
| dc.format.extent | 34 páginas sin numerar | |
| dc.fuente.origen | Autoarchivo | |
| dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/PSI/63208 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/PSI/63208 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/63208 | |
| dc.information.autoruc | Escuela de Psicología ; Santelices Álvarez, María Pía ; 0000-0001-7473-1525 ; 1002001 | |
| dc.information.autoruc | Escuela de Psicología ; Ortega Salgado, Leobardo David ; S/I ; 1132112 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.nota.acceso | Contenido completo | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.subject.ddc | 306.874 | |
| dc.subject.dewey | Ciencias sociales | es_ES |
| dc.subject.other | Paternidad (Psicología) - Investigaciones - Chile | es_ES |
| dc.subject.other | Crianza de niños - Chile - Aspectos psicológicos | es_ES |
| dc.subject.other | Roles (Psicología) | es_ES |
| dc.title | Coparentalidad y competencias paternas en contexto de pandemia | es_ES |
| dc.type | tesis de maestría | |
| sipa.codpersvinculados | 1002001 | |
| sipa.codpersvinculados | 1132112 |