Diseño de un taller para identificar posibles donantes de órganos para transplante, dirigido a estudiantes de pregrado de Medicina
| dc.contributor.advisor | Bitrán Carreño, Marcela | |
| dc.contributor.author | Vera Alarcón, María Magdalena | |
| dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Medicina | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-18T12:19:38Z | |
| dc.date.available | 2022-03-18T12:19:38Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.date.updated | 2022-03-17T23:03:59Z | |
| dc.description | Tesis (Magíster en Educación Médica)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2022 | |
| dc.description.abstract | El trasplante de órganos es la única opción terapéutica para un paciente con una insuficiencia terminal de un órgano. Sin embargo, la posibilidad de trasplantar se relaciona fuertemente con una escasez de órganos que es multifactorial y no descansa únicamente de la voluntad de la población, sino que también de los profesionales médicos. Para obtener un donante, los médicos tienen que identificar a un posible donante, este es un paciente que podría evolucionar a muerte encefálica y así transformarse en un donante. La falta de identificación es un factor relacionado con la escasez de órganos y se atribuye al desconocimiento de los profesionales médicos y que les impide enfrentar el proceso de donación de órganos y no les permite acercarse y responder las preguntas o inquietudes de la familia. Esta propuesta educativa consiste en diseñar un taller para los estudiantes de medicina, en el internado de la rotación de Medicina Intensiva, cuyo propósito es contribuir a formar médicos recién egresados con los conocimientos y actitudes necesarios para identificar un posible donante de órganos. La metodología será a partir del modelo de diseño curricular de 6 etapas de Kern. Considerará una revisión de la literatura y una encuesta a los estudiantes de medicina y el fundamento teórico se hará basándonos en Knowles y las teorías de aprendizaje experiencial y transformacional. Se espera que esta estrategia educacional permita entregar durante el desarrollo de los futuros profesionales médicos, los conocimientos relacionados con la identificación de un posible donante y de esta forma contribuir a dar solución a un problema de salud publica global. | |
| dc.format.extent | xii, 62 páginas | |
| dc.fuente.origen | Autoarchivo | |
| dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/MED/63589 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/MED/63589 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/63589 | |
| dc.information.autoruc | Escuela de Medicina; Bitrán Carreño, Marcela; 0000-0001-7647-2109; 450 | |
| dc.information.autoruc | Escuela de Medicina; Vera Alarcón, María Magdalena; 0000-0002-2969-3408; 226652 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.nota.acceso | Contenido completo | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.subject.ddc | 610.71183 | |
| dc.subject.dewey | Medicina y salud | es_ES |
| dc.subject.other | Medicina - Enseñanza superior - Chile | es_ES |
| dc.subject.other | Donaciones de organos, tejidos, etc. - Chile | es_ES |
| dc.title | Diseño de un taller para identificar posibles donantes de órganos para transplante, dirigido a estudiantes de pregrado de Medicina | es_ES |
| dc.type | tesis de maestría | |
| sipa.codpersvinculados | 450 | |
| sipa.codpersvinculados | 226652 |