Validación de un instrumento cuantitativo para medir la práctica reflexiva de docentes en formación. Validating a quantitative instrument to measure reflective practice in student teachers
dc.contributor.author | Salinas Espinosa, Alvaro | |
dc.contributor.author | Chandía, Eugenio | |
dc.contributor.author | Rojas, Daniela | |
dc.date.accessioned | 2020-06-30T21:23:33Z | |
dc.date.available | 2020-06-30T21:23:33Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.format.extent | 21 páginas | |
dc.fuente.origen | Converis | |
dc.identifier.doi | 10.4067/S0718-07052017000100017 | |
dc.identifier.issn | 0716-050X | |
dc.identifier.issn | 0718-0705 | |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.4067/S0718-07052017000100017 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/30400 | |
dc.issue.numero | No. 1 | |
dc.language.iso | es | |
dc.pagina.final | 309 | |
dc.pagina.inicio | 289 | |
dc.revista | Estudios Pedagogicos | es_ES |
dc.rights | acceso abierto | |
dc.subject.ddc | 370 | |
dc.subject.dewey | Educación | es_ES |
dc.subject.other | Pedagogía - Chile | es_ES |
dc.subject.other | Profesores - Formación profesional | es_ES |
dc.subject.other | EDucación | es_ES |
dc.title | Validación de un instrumento cuantitativo para medir la práctica reflexiva de docentes en formación. Validating a quantitative instrument to measure reflective practice in student teachers | es_ES |
dc.type | artículo | |
dc.volumen | Vol. 43 | |
sipa.codpersvinculados | 1007736 |
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