Interacción a través de dispositivos móviles en grupos masivos y aprendizaje entre pares: caso de Ingeniería de Construcción
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Date
2020
Authors
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Publisher
Universidad de La Laguna, Asociación Iberoamericana de Didáctica Universitaria
Abstract
Considerando que, en una clase masiva el proceso de aprendizaje puede verse afectado negativamente por una falta de interacción fluida entre profesorado-estudiantes, es necesario el uso de tecnologías capaces de dar una rápida y efectiva retroalimentación. En el caso concreto de la asignatura de Ingeniería de Construcción, impartida en la Escuela de Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica de Chile, los grupos son considerados masivos, con un promedio superior a 50 individuos, llegando en algunos casos a 100. Debido a esta problemática, se ha decidido plantear la siguiente iniciativa, la cual todavía no se ha aplicado en su totalidad, siendo el presente trabajo una propuesta de innovación docente. Por todo esto, el objetivo general del presente trabajo es mejorar el aprendizaje de los estudiantes a través de aplicaciones en dispositivos móviles para fomentar la interacción del profesorado con los estudiantes en grupos masivos como en la asignatura Ingeniería de Construcción.
Description
Keywords
Clase masiva, Interacción, Retroalimentación, Dispositivo móvil